最是书香能致远，经典阅读润童心。平邑县铜石镇中心校始终将书香校园建设作为提升办学品质、促进师生全面发展的重要举措，以“让读书成为习惯，让书香浸润校园”为核心理念，深度落实课内阅读与课外阅读融合要求，搭建多元读书平台，培养学生爱读书、会读书、好读书、读好书的习惯，推动书香校园建设走深走实，让书香浸润校园、滋养师生成长。
强化组织领导，夯实书香建设保障
根据上级部门关于书香校园建设的部署要求，结合学校办学实际和乡村学生阅读特点，该校精心制订书香校园建设实施方案，明确建设目标、实施步骤、责任分工及保障措施，确保建设工作有序推进、落地见效。成立由校长任组长，分管副校长、各科室负责人、班主任及骨干教师组成的领导小组，全面负责读书活动的组织、策划、检查与评比。校长亲自部署督办，定期召开专题会议解决活动难点，切实做到组织、资金、落实“三到位”，为书香校园建设筑牢坚实根基。
搭建多元载体，拓宽师生阅读路径
该校以校园为主阵地，依托“一个实验、两个角(区)、一间图书室”，创设便捷舒适的阅读环境。深化语文主题学习实验，融合四个阅读层次，循序渐进提升学生阅读能力;各班设立图书角并定期更新图书，校园连廊打造开放式阅读吧，配备阅读星设备，实现“随手可拿、随时可读”;成立四个特色阅读班，以集中阅读、户外游学等活动激发学生读书热情;图书室全天开放，配备各类书籍，满足师生多样化阅读需求，成为师生汲取知识的“精神乐园”。
丰富活动形式，厚植校园书香底蕴
该校以活动为抓手，常态化开展读书卡制作、古诗文诵读、节日诵诗会、诗文展演、共读一本好书、班级读书会等系列活动，覆盖全体学生。每周四固定开展班级读书会，学生分享读书心得并汇编整理在校内分享，推动课外阅读常态化。邀请文学专家进校园开展“童年的阅读与写作”专题讲座，激发师生阅读与写作兴趣;每年代表乡镇参加县级“经典诵读”比赛屡获佳绩，成为校园阅读特色名片，进一步浓厚了书香氛围。
教师示范引领，凝聚共读成长合力
该校坚持“教师先行，以师带生”，将教师阅读纳入专业发展规划。每学期举办教师读书沙龙，通过分享交流提升教师素养;组织青年教师观看教育理论视频、开展专题研讨，夯实理论基础;开展教材教法考试，以考促学，同时举办数独比赛等特色活动，促进教师专业化成长。假期组织教师共读一本书并录制读书感悟，在学校公众号推送，形成“比学赶超”的良好氛围，以教师阅读热情带动学生阅读兴趣，凝聚起师生共读共成长的强大合力。
自书香校园建设开展以来，该校着力打造“一班一品”校园文化，以“读书好、好读书、读好书”为教学楼主题，引导各班打造特色班级文化墙和读书展示栏，让书香融入校园环境。如今的铜石镇中心校，书香四溢、学风浓厚，正以“做书香教师，育书香少年，筑书香校园”为目标，稳步踏上书香校园建设新征程，让阅读成为师生成长路上的坚实力量。
通讯员 刘照宝 |
